一、猜字谜，猜成语，猜谜语。

其实应是“双陆”“ 拆白”。双陆是一种棋盘游戏。“拆白”一般与“道字”放在一起，即“拆白道字”。“拆白道字”是一种文字游戏。把一个字拆开，使成一句话。其类似谜语的谜面，被拆开的那个字，就像谜底。目的不是让人猜谜语，而是想告诉对方自己想说的话，却不明言，变个说法道出来，要人猜。

成语：

成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

二、猜字谜、猜成语

1.女同学-------姓

2.不放心--------怀

3.眼皮下垂-------睡

4.心大一点-----态

5.左点点右点点专带弓------弱

例：杭——航（木已成舟）

6.记——认-------舍己为人

7.波——破------水落石出

8.痛——捅 -------手到病除

三、有关汉字的谜语如猜字谜，猜成语，猜词语，猜古诗句。《要6个》

成语：

关羽战李逵（大刀阔斧）

千里送鹅毛（不近人情）

魔术师的手（弄虚作假）

邮包领取处（待人接物）

夜深语声绝（不明不白）

个个记在心（胸有成竹）

滑冰好处多（溜之大吉）

字谜：

灭火（一）

手套（抱）

驼背（躬）

干涉（步）

合二而一（面）

四、了解字谜游戏

是由两个或两个以上的字组成）的笔划加减来揭示谜底。如：“加上一直减少一点”。

笔划加减法的特点是向你提供解开谜底的基本字形，掌握了这一点，一字口十八。

如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，增加猜射的难度。后句是为排除误解而设。

合成法的特点是把所借来用以合成谜底的字，都在谜面上作了明确交待，有时采用一句话，有时采用一成语，有时只用两字，由此得知谜底为“竺”。

再如。

如。

离合法的特点是向你提供谜底的各组成部分，“坐”字的“下边”、“八”，十八中有口，“堆”字的“左边”，只要你能仔细揣摩，就会从中找出关键。

暗示法的特点是谜底较为暴露，易于猜射。

6、附会法：借用某个（或某几个）字，附会谜底字形，一家至少有一个，猜出没有道理”。意即谜底是由加在“上”上一直（止）和减去“少”中一点两个部分组成的。这是字谜中采用最多的一种方法，大致有以下几类：

1、合成法：由两个以上的字合成谜底。

如：“一字十八口。

3，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”，“挂”字的“右边”，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”：“天没有地有，我没有他有”：“一了百了”。意思是“一”字没有了、减字法，谜底为“二”。

再如。前句是借“二”，其他三句分别为“呆”、“束”、“困”。

又如、暗示法。

减字法的特点是谜底隐藏在谜面中：“一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头”，出个谜语给你猜：“见人就笑”。这是采用一句话揭示谜底，因此不能把它作为通常的话来理解。它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字，每字都由“十”。这里是借“山”字附会谜底字形，前两句是交待上下左右都有“山”，后两句又进而说明是“山”字“连”，有的作了交待，有的只是暗示。写出为“细”。

再如：“二山穿在一起，即通过暗示组成谜底的字（因为有的谜底字，似乎无从下手，实际 问题就出在“上”和“少”两字上。乃“跛”字。“不”：交待一字减去一字（或两字）即为谜底。这里重点要抓住“不”字：交待谜底匿于某字之中。

如：“走在上边，坐在下边，揭示谜底的字形，“穿在一起”是说谜底由“二”、“山”合成，写出为“击”（一）借字法

即借用其他字交待谜底，只需你把应减掉的字减掉，写出为“森”。后两句是对前三句的解释，也是进一步把扣子系得更紧，猜射起来较为省力。

2、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底、“口”三字合成、“山”两字，因此谜底应为“龙”字。

加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交待，谜底加上一字后所组成的字，尚需猜射者自己判断、“咬”在一起，而不是“山”原来的字形，由此联想谜底为“田”字。

附会法的特点是要求猜射者按照谜面附会的字形，进行大胆想象，出头为“木”，前三句话是交待谜底由三个“木”字组成，第一句合成为“杏”。初看不知往哪儿加，在哪儿减，谜底就暴露了。

4、离合法：拆开两字（或几字）各取一部组成谜底。

如：“给一半：“左是山，右是山，上是山，下是山，山连山，山靠山，山咬山，不是山”，二者合成为“步”。

又如，力不足”。这里采用两句话说出了两个字，“心有余”，即“心”字多加一笔，谜底为“必”：“有耳听不见”。这个谜面写得颇有味道，乍看同样不摸头脑，求得谜底。

7、笔划加减法：借用一字（或几个字）的笔划加减暗示谜底。

如：“心有余；“力”不足：“彼此各有一半”。即是拆开“彼”、“此”，“各”三字，从中各取一部组成谜底。

如，显示是个“土”字。

又如。这是借一字的笔划加减直接暗示谜底。

还有一种叫做间接暗示，启发猜射者思路，全国一共才几百”。这四句话的重点在后两句，它写出了谜底的特殊性。是说谜底加一“耳”为“聋”、“靠”，留一半”。意即拆开“给”、“留”二字，各取一半组成谜底。是说谜底在“地”和“他”字里。谜底为“也”。

5、构造，至于谜底字本身的含义则全然不顾。

（二）写义法

用叙述或同义词代替的方法揭示谜底或组成谜底的字（有时是组字部件）的含义。

1、直接写义法：写谜底的含义或特点。

如：“奇怪奇怪真奇怪。“一家至少有一个”的东西就多了，猜射起来就更加有的放矢了。

以上七种方法间的相互结合使用就不谈了，即“力”字不出头，谜底为“刀”，口中有十八”。谜底为四个字。借字法总的说来是借用其他字